ADOPCIÓN
El informe es un Formato totalmente distinto
Abandono: dejación o desamparo de un menor de edad o incapacitación.
Ejemplo: vemos que es verano pero que el niño lleva ropa de invierno, que llevan tallas de zapatos que no les
corresponden y les aprieta, ingiere insuficiente, huelen mal, etc. También aquellos niños a los que no van a
buscar al colegio.
Desamparo: incumplimiento, imposible o inadecuado cumplimiento de los deberes inherentes a la patria
potestad (necesaria asistencia material y moral). No le están cumpliendo los derechos a los menores, no
cumplen con su deber como padres.
El desamparo es un paso más en el que realmente no se están pudiendo cumplir las necesidades básicas del
menos, es decir, que no está abandonado, sino que ya está desamparado. En este caso es cuando ya
intervienen servicios sociales.
Diferencia: en el desamparo hay un incumplimiento total de las necesidades básicas, en cambio el
abandono es que hay una dejación. Ejemplo: Un día le pones la chaqueta y al otro día no, etc. Para la
adopción el menor tiene que estar desamparado, no abandonado.
Acogimiento familiar:
Figura de carácter administrativo o judicial.
Otorga la guarda de un menor a una persona o núcleo familiar, con la obligación de cuidarlo, alimentarlo y
educarlo.
Tipos: simple, permanente y preadoptivo (acogimiento para luego preadoptar)
➢ Simple: durante un tiempo corto, pero las decisiones del menor las sigue tomando la familia, hay
lazos con la familia de origen. (Dura unos 6 meses) en caso de enfermedad, adiccion… hasta que se
arregle y luego pueda volver con su familia.
➢ Permanente: la diferencia fundamental es que en este la tutela la tiene la persona que se
encarga de ese menor. (Máximo 2 años) (familia de acogida, no adopción)
➢ Preadaptativo: ya se rompen los lazos con la familia de origen y la tutela del menor la tiene la
persona que se ha decidido que tenga a ese menor. Familias que entran en la parte de adopción que
lo que quieren es ver cómo es la relación con el menor y si todo va bien (y la familia no puede
volver con el menor) adoptarlo.
Habitualmente es para cosas temporales (18 meses máximo) y la idea es que el menor acabe volviendo con
su familia.
Finalidad: integrar al menor en una vida familiar que sustituya o complemente temporalmente la suya
natural, con independencia de que los padres estén privados total o parcialmente de la Patria Potestad.
La adopción es un acto jurídico, de derecho privado, por virtud del cual entre adoptante/s y adoptado/s
surgen vínculos jurídicos idénticos a los que resultan de la filiación biológica .
Tipos:
•
Simple: el menor sigue teniendo relación con su familia biológica. Es durante un tiempo corto, las
decisiones del menor las sigue tomando la familias hay lazos con la familia de origen. (Dura unos 6
meses), en caso de enfermedad, adición… hasta que se arregla y luego puede volver con su familia.
•
Plena: se produce la ruptura de los vínculos jurídicos entre adoptado y familia biológica. Esta es la
que se da aquí en España. La tutela del menor la tiene la persona que ha decidido que va a tener y
cuidar a ese menor. Familias que entran en la parte de adopción que lo que quieren es ver como es
la relación con el menor, si todo va bien (y la familia no puede volver con el menor) adoptarlo.
El país de origen es el que manda, con sus leyes y sus normas. Cada país tiene su normativa, por ejemplo en
Colombia te hacen estar un mes antes, para ver la relación y el vinculo entre la familia y el menor. En china
vas a verlo unos días, vuelves a españa y haces el papeleo y vuelves a china buscar al menor.
Patria Potestad→ deberes y derechos de los padres con respecto a la persona y bienes de sus hijos para
proveer a las necesidades de éstos, en beneficio de la descendencia y no como derecho de los padres.
Cuando el menor está desamparado la patria potestad la tiene la administración pública, pero si el menor
está en adopción la patria potestad la tendrá la familia
Es inexcusable, inalienable (no se puede transmitir), a priori permanente en el tiempo, corresponde a
ambos padres conjuntamente
Proceso de adopción:
•
Autoridad central: autoridad designada por cada Estado firmante del convenio de la Haya
encargada de dar cumplimiento a las obligaciones que dicho Convenio le impone.
•
Entidad pública: órgano o corporación de derecho público perteneciente a la administración.
•
Idoneidad: referido a los solicitantes de adopción que reúnen los requisitos para ser considerados
capaces de asumir las responsabilidades que lleva consigo la filiación adoptiva. Para poder adoptar
hace falta un informe de idoneidad, sin este no te van a dar la adopción y dura 2 años, porque en
dos años pueden haber cambios significativos que no favorezcan la adopción. Solo lo puede hacer
un psicólogo con un trabajador social. Sin la idoneidad no se puede adoptar
Marco legislativo : Basado en el interés superior del menor. Cada país es distinto
Legislación
•
Internacional: convenio de la haya
•
Nacional:
•
Adopción plena e irrevocable
•
Acogimiento, idoneidad, ECAI
•
ECAI (centro que se encarga de adopción tanto internacional como nacional, ellos
saben en cada país las leyes para poder adoptar). Si en ECAI dan una NO ideonidad,
llega a psicología forense, es cuando nos llega a nosotros como petición.
•
Automatica
Requisitos para la adopción:
•
Adoptantes: Tener 25 años (al menos una de las dos personas en caso de parejas) y en todo caso, el
adoptante debe tener por lo menos, catorce años más que el adoptado. En el caso de ser un único
adoptante es imprescindible conocer su red de apoyo y la figura primordial de apoyo.
La declaración de idoneidad, necesaria para poder estar en condición de adoptar a un niño/a.
•
Adoptado: Los padres biológicos han consentido la adopción, se trata de un niño/a huérfano o cuya
filiación es desconocida (abandonos por ej en una iglesia) o los padres están privados de la patria
potestad por decisión judicial.
MODELO DE INTERVENCIÓN
FASES: (cuestionario)
1. Información
Se hacen sesiones informativas de forma grupal y luego hay una sesión informativa adicional para
solicitantes de adopción nacional. (por la lista de espera) en las que se explica el funcionamiento de la
adopción y las bases.
2. Preparación/formación psicológica y psicosocial
•
Se les da tiempo para que ellos mismos puedan valorar cómo son ellos como padres
•
Explorar la paternidad/maternidad adoptiva, con las dificultades inherentes. Toda adopción tiene
ciertas dificultades
•
Facilitar a los candidatos el análisis de sus motivaciones, necesidades y capacidades. Si la
motivación es querer ayudar no hay idoneidad, si en cambio es porque quieren ser padres, para
quererlos, si son adecuadas esas necesidades…
•
Proporcionar habilidades necesarias para la educación de un niño adoptado.
Si no lo ves muy claro vigilar mucho porque es una responsabilidad muy grande ya que pueden devolver al
niño. Marta da muy pocos casos de idoneidad. Si lo das, hacer un seguimiento para ver que esta todo bien
con los años.
Pasar el test CUIDA i 16PF→ SIEMPRE
3. Valoración
Todo informe de adopción se llama informe psicosocial, no informe pericial.
Estudios psicosociales de los solicitantes → Profesionales diferentes a los de formación. Trabajador social y
psicólogos.
Objetivos:
•
Visión global del sistema familiar.
•
Ofrecer a la familia momentos de reflexión
•
Verificar condiciones psicosociales adecuadas.
Resultado:
•
Propuesta de idoneidad o no idoneidad por parte del equipo psicosocial de valoración. Nosotros
solo el informe
•
Resolución del Consejo de Adopción, con el Certificado de Idoneidad en su caso.
Criterios generales de valoración positiva: (super importante)
•
Estabilidad y madurez emocional que permitan el desarrollo armónico del menor.
•
Motivaciones y actitudes adecuadas para la adopción.
•
Relación estable y positiva de la pareja en solicitudes conjuntas. Los dos aptitudes y capacidades
•
Aptitudes básicas para la educación de un menor.
Criterios excluyentes, donde se da la NO idoneidad:
•
Psicopatología en alguno de los solicitantes. (GRAVE) si tiene estrés no es grave)
•
Motivaciones inadecuadas.
•
Duelos no elaborados. (aborto espontaneo cuano hay deseo de ser padre)
•
Desajustes graves en la relación. (unir la relación, subidas y bajadas..)
•
Elevados niveles de estrés, sin cambio (Es excluyente cuando hay un estrés que no varía, persona
estresada continuamente).
•
Oposición de algún miembro del núcleo familiar. (si el padre que quiere adoptar tiene un hijo de otra
pareja, se tiene que valorar el porque no quieren, se tiene que valorar al niño). En adopciones
monoparentales lo más importante es valorar el apoyo familiar y familia extensa (hermanos, padres,
etc)
•
Rechazo de asumir los riesgos inherentes a la adopción. (no va haber ningún problema.. nos
queremos mucho, hay mucho amor, etc.. problemas siempre hay, se tiene que saber que ayudas le va
a poder proporcionar al niño si los hay)
•
Expectativas rígidas, del niño y/o sus orígenes. (no hablar de los orígenes, NO idoneidad)
Criterios de valoración negativa:
•
Problemas de salud en los solicitantes.
•
Existencia de terceras personas a cargo de los solicitantes que puedan representar una carga
incompatible con la atención del menor. (ejemplo: abuela con cáncer y tienen cuidados paliativos con
ella y se le juntan los dos procesos).
Son criterios de valoración negativa a día de hoy, pero esto puede mejorar y acabar siendo favorable. (no
idoneidad pero en 6 meses se puede hacer una valoración)
EL INFORME PSICOSOCIAL DE LA ADOPCIÓN → totalmente diferente en ADOPCIÓN
1. Encabezamiento
2. Solicitante
3. Metodología
4. Actitud y comportamiento durante la entrevista: Como te vienen a la entrevista, participativos,
comunicativos, contentos, como se presentan.
5. Motivación para la adopción: Si es por solidaridad, por sustituir a un menor por otro, por querer ser
padres, por dar amor, etc. (NO consideraciones nuestras, tal cual la información, SOLO lo que
verbalizan)
6. Perfil individual de cada uno de los solicitantes: Resultados del CUIDA y 16 PF de cada miembro de
la pareja.
a. Explicación de la persona, como uno se describe.
b. Como me describe mi pareja.
c. Resultados del CUIDA y 16 PF de cada miembro de la pareja.(analisis de los resultados)
•
Igual para los dos progenitores
7. Historia de pareja y relación actual: Cuando se conocieron, quien les presentó, como empezó la
relación, si estaban liados, si eran amigos, sí se conocieron por tinder, etc. En esta relación si se han
casado, si conviven, si lo han dejado, etc. Es decir, cómo gestionan la relación de pareja.
8. Capacidades educativas: Como han educado a cada miembro de la pareja y como voy a educar yo a
mi hijo. Y a qué acuerdo van a llegar en la educación de los hijos.
•
Estilo de vida familiar: Qué tipo de vida familiar viene esta pareja (Religiosa, etc..) Lo
importante es que se complementen y sepan cómo van a cuidar al menor. saber como lo han
educado y cómo educarlo a él.
•
Actitud hacia la familia de origen y pasado del niño.: Tenemos que explicar cómo van a
tratar el tema de sus orígenes, si se lo dirán o no, cómo lo van a argumentar.
Estas 4 forman parte del trabajador social:
•
Disponibilidad: Qué horarios tienen, qué momentos tienen. Estructura, roles, que
tiempo podría dedicarle al menor.
•
Salud física y cobertura sanitaria: Pedir informes médicos, saber si hay estabilidad,
si hay patología. A nivel médico que mutua tiene, que cobertura sanitaria tienen. Es
obligatorio tener una mútua, tener sanidad privada.
•
Situación económica y laboral: Es decir el trabajo que tienen si es estable o no y lo
que cobran, las nóminas, las rentas, patrimonio y necesita saber también si hay
hipotecas o créditos, etc.
•
Características de la vivienda y su entorno: El trabajador social irá a casa de esa
familia, sin avisar, y evaluará cómo está la situación y el entorno, si es adecuado o
no, donde están viviendo (si es una chabola, un barrio conflictivo, etc). Es
importante que la casa esté habituada a ese menor que todavía no está. (tener
habitación habilitado para él)
9. Valoración y conclusiones. (Nuestro punto de vista)
•
Punto por punto, cómo era la motivación, orígenes, perfil educativo, padres, casa, etc. Ir
comentando punto por punto. Después poner si son idóneos o no. Todos los puntos que
hemos ido hablando valorarlos y explicarlos aquí.
•
Cada una con su valoración y conclusión y juntarlo (T.S i psicóloga)
•
Factores positivos, negativos o excluyentes. (tabla)
•
Considero que esta familia.. se le debe o no dar la idoneidad
Actuaciones para la valoración psicosocial:
a) Estudio previo del cuestionario.
b) Primera entrevista conjunta → y luego pasa test psicométricos por separado y en el despacho.
c) Entrevista individual (ya estan los test corregidos cuando haces la entrevista individual)
d) Visita domiciliaria. (psicólogos si queremos podemos ir pero es más del T.S)
e) Entrevista conjunta → devolución. (empezar por aspectos positivos, después negativos y porque
se tienen que trabajar)
4. Seguimiento y apoyo post-adopción. → “La habitación de la muerte” → documental
FACTORES QUE FAVORECEN LA ADAPTACIÓN
•
Cuidados y atención, seguridad e integración en la familia adoptiva.
•
Naturalidad, confianza y serenidad al tratar del tema de la adopción.
•
Información real sobre sus orígenes y pasado (idoneidad → siempre hay que hablarles de su origen,
porque ese niño tiene que poder identificarse). NO idoneidad si no quiere hablar de los orígenes, si
tiene miedo a lo que puede pasar en un futuro, etc.. MUY importante hablar de la adopción en el
momento justo y necesario (ver desarrollo evolutivo). Hablar con naturalidad
RIESGOS
•
Dotación genética→ los padres necesitan identificarse con el bebé cuando nacen (de forma
inconsciente) porque la madre ha estado 9 meses con el bebé, en cambio con una adopción no el
padre ni la madre se pueden identificar con el niño. Esto puede ser un riesgo en tanto que puedes
estar buscando que se parezca a ti y eso no sea así.
•
Historia previa de los menores y aceptación→ estos menores vienen de una serie de dificultades,
no debemos ser rígidos con una serie de expectativas y aceptar los problemas que tienen. No
relacionar sus problemas con que está adoptado, hay muchos otros factores que influyen.
•
Historia anterior de los adoptantes→ la historia pasada de los adoptantes. Historia de los
adoptantes sólida; si han dejado la relación y han vuelto, si ha habido infidelidades…
•
Adopción por solidaridad → NO. Si vemos esto, no hay idoneidad. Adopciones por querer ayudar.
Le transmites al menor que haces un acto generoso con él. Son niños que se van a sentir toda la vida
en deuda.
•
No resolución de duelos→ infertilidad. Es muy habitual que vengan de procesos de infertilidad…
pero deben haberlo superado. (Sustitución NO). Hacer un buen duelo